Ciudad de México — A partir de este martes 3 de noviembre entra en vigor la restricción del uso de celulares y tabletas en las escuelas de México, una medida que lideró la presidenta Claudia Sheinbaum con el fin de evitar un uso inadecuado, excesivo o no regulado de los dispositivos y que esto pueda generar distractores e interfiera en el aprendizaje de los estudiantes.
El Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) acordó el viernes 18 de septiembre de 2026 regular el uso de los celulares y tabletas en las escuelas, a fin de que no se permitan los dispositivos en las escuelas de educación básica públicas y privadas.
El acuerdo se publicó el 22 de septiembre en el Diario Oficial de la Federación (DOF) y este martes 3 de noviembre entra en vigor en las escuelas a nivel nacional.
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Las consultas hechas por la SEP arrojaron que 80% de los docentes identificó dificultades de sus estudiantes para mantener la atención; 79% problemas para recordar información; 73% dificultades para regular sus emociones o afrontar la frustración, y 71% observó cansancio o somnolencia.
Ante este panorama, 81% de las maestras y los maestros consideró necesario restringir el uso de los teléfonos celulares en las escuelas.
¿Cuándo entra en vigor la restricción de teléfonos celulares en las escuelas en México?
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dijo en un comunicado que el Sistema Educativo Nacional (SEN) se encuentra listo para aplicar a partir de este martes 3 de noviembre los lineamientos para el uso de dispositivos digitales (celulares y tabletas) en los planteles educativos de todo el país.
El Sistema Educativo Nacional está integrado por 34,1 millones de estudiantes, atendidos por 2,2 millones de docentes en 263.600 escuelas públicas y privadas.
La SEP explicó que, en las escuelas de preescolar, primarias y secundarias se restringirá el uso de teléfonos celulares durante las clases y los recesos. En las escuelas de educación media superior, es decir, bachilleratos y preparatorias, cada plantel establecerá sus propios acuerdos, de manera conjunta con docentes, madres y padres de familia.
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Para el Gobierno mexicano la restricción de celulares busca acabar con el scroll infinito, una práctica con la que las personas menores de edad pueden quedar expuestas involuntariamente a contenidos de violencia, pornografía, mensajes de odio, acoso sexual y ciberacoso.
La SEP destacó que esta es una preocupación mundial y que México se suma a más de 100 países que han establecido reglas para regular el uso de celulares y dispositivos móviles en las escuelas.
¿Cómo será la restricción de celulares en preescolar, primarias y secundarias a partir del 3 de noviembre?
En educación básica la restricción del uso de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales aplicará durante toda la jornada escolar, es decir, en las clases y en el recrero, por lo que los dispositivos sólo podrán utilizarse para fines educativos previamente programados, esto es, que su uso tenga una intencionalidad pedagógica.
Asimismo, los celulares también se podrán utilizar en casos de emergencias personales, por motivos de discapacidad, accesibilidad, inclusión, necesidades de salud o atendiendo a las necesidades particulares y extraordinarias de las comunidades educativas.
¿Cómo aplicará la restricción de celulares en universidades a partir del 3 de noviembre?
En educación superior, es decir, universidades, donde los estudiantes son mayores de edad, se promoverá una ciudadanía digital sustentada en el pensamiento crítico, el conocimiento de los algoritmos, el funcionamiento de las pantallas y el uso de la inteligencia artificial.
En la educación superior se fomentará el uso responsable y seguro de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales y se limitará su uso no pedagógico durante la jornada escolar de acuerdo con las características, necesidades y contexto de cada institución.
En este nivel educativo se podrán utilizar los celulares en casos de emergencias personales, por motivos de discapacidad, accesibilidad, inclusión, necesidades de salud o atendiendo a las necesidades particulares y extraordinarias de las comunidades educativas.
